（作者为中国人民大学文学院教授）
【注：本文系教育部人文社会科学研究一般项目“乾嘉笔记叙录与整理研究”（项目编号：19YJA751039）阶段性成果】
责编/韩拓 美编/李邦藩
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科普法“更新”，你我都受益
光明日报记者詹媛光明日报通讯员陈尽美
“这是国产大飞机C919，旁边是它的‘哥哥’——ARJ21支线喷气式客机。这个穿黑色‘衣服’的，是运-20大型运输机，许多救援物资都是它运送的。”中国科学院大学航空宇航学院硕士生高宇星还记得2024年9月，他在全国科普日活动上给小朋友介绍飞机模型的情景，“他们摆弄着手中的模型，听得特别认真，真希望能有机会给更多小朋友讲讲！”
未来，这样的科普活动会越来越多！新修订的科普法规定，每年9月的全国科普日“升级”为全国科普月。如何开展好全国科普月活动，专家们纷纷建言献策。
中国科学院院士、天津市科协主席饶子和在中国科协举办的学习宣传贯彻新修订科普法座谈会上说，全国科普月的设计应围绕国家重大需求，强化人民群众需求供给，遵循市场规律构建活动载体，使科普月成为全社会共建共享的群众性活动。
“要让科普月真正发挥它应有的功能，一定要注意发挥各类、各级学校的重要作用。”北京大学哲学系科技哲学教研室主任、中国科协—北京大学科学文化研究院副院长周程说。
全国人大教科文卫委员会委员王春法认为，“在科普资源的建设上不能掉以轻心。”他表示，要充分发挥行业学会、协会在科普生态构建中的重要作用，让它们与科研机构、企业及大学一起参与科普工作。
饶子和以四个“更”，概括新科普法的显著变化：“科普工作的地位更加重要，主体更加广泛，科协组织责任更加明确，科普活动的载体更加具体。”他认为，新修订的科普法不仅强调了科普是全社会的共同责任，还将其全面融入国家发展的各个领域，为科普工作的创新发展提供了坚实的法制保障。这对于科协更好地发挥作用、履行职责具有重要意义。
饶子和建议：“科协系统应积极推动各级党委政府在制定规划、计划以及进行工作部署时，明确将科普工作纳入其中，增加科普经费投入，助力全社会共享科技创新成果。”
“得高血压多年，许多困扰自己的问题终于得到知名专家的耐心解答。”听完新疆老年科技大学的健康保健课，一位老大爷感觉获益很多。
这可是个特殊的课堂——中青年科学家在台上讲课，台下听课的都是白发苍苍的老年人。这些银发“学生”大多是已退休、身体健康、热爱学习的老科技工作者、老干部、老职工等。
“这里能让老年人了解最新科技发展动态，学习百科知识，提高运用智能技术的能力，掌握自身保健养生常识，享受国家和社会进步带来的福祉，享受技术进步带来的便利。”新疆维吾尔自治区科协副主席姑丽娜尔·吾布力介绍，新疆老科协于2021年在全国率先创办老年科技大学，每学期的受众都在10万人次以上，打通了老年科技教育的“最后一公里”。
新修订的科普法很关注老年群体——首次将开放大学、老年大学及老年科技大学等教育机构纳入法律框架。同时，鼓励老年科技工作者继续发挥专业优势，积极参与科普活动。
“这一举措不仅彰显了对老年人的深切关怀，更为构建覆盖全生命周期的科普教育体系提供了法律保障。因此，建议在全民科学素质提升行动中，更加重视老年人科学素质的提升。”中国老科技工作者协会常务副会长、中国科协原副主席齐让说。
中华医学会党委书记、副会长周明坚建议，未来既要充分发挥高水平临床专家在科普中的重要作用，另一方面也应重点关注青少年、老年人，还有农民工以及西部边远地区接触科学知识渠道相对较少的群体与区域。
退休物理教师唐守平因为一段短视频，成了科普“网红”——只见他手握一根塑料管，轻松地“驱赶”一束塑料丝，塑料丝神奇地飘浮起来，如同一只章鱼在空中游走。唐守平在抖音平台拥有近百万粉丝，先后发布300多个科普视频，多条短视频播放量达到2000多万次。
另一位科普“网红”——同济大学退休教授吴於人在抖音拥有逾470万粉丝。“利来国际(中国区)最老牌官网和科学打了一辈子交道，有责任让孩子们感受到科学的趣味，激发他们的好奇心和创造力。”这是唐守平和吴於人的心声。
随着互联网时代的到来，科学活动与科普活动正经历着前所未有的变革。这是机遇，也是挑战。
“互联网正成为科普创作与传播的新舞台。”王春法认为，在此背景下，贯彻落实新科普法，深入研究、探索多样化的科普创作形式，已成为科普事业发展的迫切需求。
“科普法明确指出，网络平台应发挥自身优势，做好科普工作。网络平台汇聚了一大批科技工作者，他们在业余时间创作出大量富含科学精神与普惠价值的科普产品，为提升全民科学素质做出了长期贡献。然而，如何让这些科普作品实现更广泛的传播，仍需不断探索与实践。”知乎创始人周源说，作为全国政协委员，他始终密切关注科普事业的发展。“去年，我提交了关于以高水平科普助力全民科学素质提升的提案。今年，我撰写了关于推动科普事业发展的提案，希望通过社会各界的共同努力，让科学传播更加有效。”
“新修订的科普法为我国的科普事业高质量发展奠定了坚强的法制保障，也为科协组织履行职责筑牢了法制的根基。地方科协也迫切需要中国科协的统筹谋划和深入指导，共同书写科普事业的新篇章。”河北省科协党组书记、常务副主席王海龙说。针对科普事业发展，他建议，“构建多层次、多渠道的科普投入体系，建立科学普及创新协同发展中心，推动科普不断创新。”
“只要不耽误正常工作，工作日做科普不能算不务正业。”中国科学院计算技术研究所研究员王元卓说，“科研项目评审立项时就要考虑科普方面的贡献。哪怕只有1%，也会对很多科研人员投身科学传播工作形成重要激励。”
王元卓从事大数据与人工智能领域研究及教育管理工作。作为长期活跃在科普一线专家，他呼吁：“在科技人才评价中适度纳入科普贡献考量，形成正向激励机制。科协应发挥引领作用，放宽相关政策，鼓励并认可科研人员参与科普工作。”
在科普事业的广阔舞台上，人才是核心驱动力。新修订的科普法明确鼓励社会力量依法设立科普奖项。如何推动这一奖项落地，从而激励科研人员踊跃参与到科普工作中，为科普事业注入源源不断的科研智慧？
中国科普作家协会常务副理事长、中国科技大学研究员王挺认为：“鼓励设立科普奖项向全社会传递了鲜明的信号——科普已成为科技领域的新焦点，吸引着越来越多的资源汇聚于此。”他建议，建立一套严格缜密的评价体系，明确申报和评审监督机制，以确�？破战毕畹墓杂肴ㄍ�。
九三学社中央副主席、中国工程院院士丛斌认为，科普工作对于提高国家治理体系和治理能力现代化、提高国民教育水平及创新创造技能具有重要意义。“构建科普奖项的评价指标体系应具备客观性、系统性、科学性等特征，以确保其完整性和推广性。”丛斌呼吁，将科普奖纳入国家科技奖范畴，通过机制创新进一步提升科普工作的地位和影响力。
中国科协常委、中国汽车工程学会理事长张进华建议，科协可统筹组织有条件的科技社团规范设立科普奖项，统一建立科学的评价体系，促进科普工作专业化与规范化发展。
中国科学院科技战略咨询研究院研究员杜鹏提出，科协应统一组织科普人员职称评价，以促进科普人才的专业化发展。同时，着力打造专业化的研究平台，建立科普人才的知识结构和专业化结构标准。
“对于那些长期致力于科普事业的企业，社会应给予充分的表彰与回�。约だ嗔α客渡砜破帐乱�。”周源还从科普创作者的角度出发，探讨了如何激发其持续创作热情的问题，“期待能为科普创作者提供更多资金支持、荣誉激励和身份认可，形成国家主导、社会协同的科普体系。”
《光明日报》（2025年03月07日16版）
[责任编辑：蒋守同]